董事會與行政組織
董事會
義大國際高級中學為一所受董事會監督，課程活動依循國際學校協會所制定的實踐方針且符合教育部規定的私立學校。
董事會與校長及國際課程總監、執行顧問密切合作以確保學校整體成就的發展，負責學校全面的管理層級，包含制定學校的發展方向與優先事項、監督財務及行政職能。
董事會有11位委員，委員代表學校以及學校社群利益相關者。每位委員都有專業的知識，不論是教育專業、設施發展、財務、籌款、人力資源、資訊科技和法律等，都符合其在董事會擔任的職務。
行政組織
李健維, 校長
李健維校長於2022年8月1日起擔任義大國際高中校長一職。李校長擁有應用數學碩士學位與數學學士學位，於教育界服務33年，除歷任過總務主任、學務主任和數學教師等職務，並於2017年起擔任國立新竹科學園區實驗高級中學校長，是一位備受推崇且擁有非常豐富教學和行政經驗的專業教育人士。
李校長近幾年曾參與及協助推動教育部幾項重要政策計畫並擔任諮詢委員，其層面包括：國際教育、雙語教育、兒童權利公約(CRC)、數理奧林匹亞國際競賽…等。其理念除能與敬業且優質的教職員工團隊共同發展、執行和管理課程，帶領本校的發展更上一層樓，成為國際化學校的典範。期許致力於促進學生的優質教育和關懷，培育更多優秀且具品格、品質及品味的國際人才。
Matthew Lennon,
國際課程總監
Matt起初在英國利物浦、曼徹斯特和貝德福郡接受教育，1997年9月開始在英國赫特福德郡的一所領先的公立學校－帕米特學校任教。從那時起，他開始在英國一些卓越的私立學校中服務。 2007年赴東京英國學校擔任體育戶外教育主任，隨後在該學校歷史上的一個關鍵時期被指任為預科（英式教育制度）的創始校長。
於新加坡和波蘭－華沙擔任重要資深領導職務後，Matt於2020年加入義大國國際高級中學，擔任國際中學部主任。在擔任學術主任的兩年時間裡，他教授國際文憑商業管理和運動與健康科學，取得了成功且豐碩的成果，而後他晉升成為國際課程總監，負責學校的三個國際文憑銜接課程。除了擁有豐富的領導國際文憑課程項目的經驗外，國際課程總監Matt更是一名國際文憑審查員及國際學校協會的正式合格委員，定期在具國際認證的學校團隊中服務。
憑藉豐富的全球領導經驗，Matt國際課程總監致力於帶領義大國際高中追求全方位的卓越，與學校最傑出的教師、職員和行政部門共同合作。Matt非常重視發展合作關係及發展學校社群成員之間的連結來服務學生。他持續探索、追求，為確保義大國際高級中學的學生能取得一切可能的機會來實現他們的未來夢想。
在Matt的課餘時間裡，他喜愛踢足球、滑雪、玩音樂，以及與他的妻子和兩個年幼的孩子共度時光。作為一個多元文化的家庭，他們喜歡旅行、體驗新的文化，並發現他們於歐洲生活了五年之後回到亞洲，是一個極美好且值得的收穫。
DR. ANNA WARANGKANA LIN, 執行顧問
Dr. Anna Warangkana Lin現任義守大學副教授兼國際事務資深顧問，並擔任義大國際高級中學執行顧問。作為一位國際與比較教育學者及教育領導者，她擁有逾二十年跨足臺灣與廣大亞太地區中小學教育（K-12）及高等教育領域的豐富經驗。她的研究領域聚焦於國際教育、國際學校教育、教育政策與治理、教師專業發展、跨文化教育，以及人才與知識跨教育體制與場域的流動。
Dr. Lin獲有香港大學教育政策與行政學博士學位，以及美國南加州大學工商管理碩士學位。她於 2024 年至 2026 年期間獲邀至美國哥倫比亞大學師範學院（Teachers College, Columbia University）擔任訪問學者。自 2018 年以來，她的學術研究獲得臺灣科技部、教育部及國家科學及技術委員會（國科會）超過新臺幣 700 萬元之競爭性研究經費補助。
Dr. Lin具備在國際學校第一線豐富的專業經驗。二十多年來，她曾擔任義大國際高級中學多項高階領導職務，其工作深度推動了學校的國際化發展，包括獲得國際文憑組織（IB）三大課程的授權認證，以及國際學校協會（CIS）的國際認證。她目前擔任本校高階領導團隊之執行顧問，並兼任研發視導中心代理主任。其扎實的實務經驗，累積了她對國際學校的組織、課程、政策及領導層面的深度見解。
她的研究與專業經驗亦橫跨多個亞洲教育脈絡。在義守大學任職期間，她曾任國際及兩岸事務處處長，以及語文學院副院長。透過研究與國際教育事務，她在臺灣、香港、新加坡、泰國、中國及其他亞太地區構建了廣闊的專業網絡。她共同發起創立「國際學校華語教育研討會暨工作坊（ISCLE）」，自 2015 年起每年於臺灣、香港、新加坡、中國、澳門、澳洲及泰國等地舉辦年會。此外，她亦於 2015 年至 2019 年間擔任香港大學暑期營「未來高等教育（Summer Institute: Higher Education for Tomorrow）」之國際客座小組主持人。
學術養分與長期實務領導的沉澱，使Dr. Lin得以從比較研究的觀點，深入探討亞洲全球化城市的國際學校發展。其歷練亦有助於微觀與宏觀地剖析國際學校如何在國際教育趨勢、在地政策體制、跨國流動及社會需求變遷的交會處發揮作用。
