中學課程 G6-G10

IB MYP中學課程提供學術挑戰的架構，使學生能接受並理解學習與真實世界間的連結。

IB MYP中學課程

MYP中學課程透過探索概念進行教學，這是在學科領域內和學科領域之間具有相關性的重要思想。在中學課程學科中探討了十六個跨學科的主要概念，並附加與學科相關的特定概念。

學生在具備情境的學習下，與他們的生活、世界經驗相結合的情況下能有最佳的學習。利用全球情境，中學課程的學生透過以下方面進行適當的探索以發展對共同人性的理解與對地球的共同守護：

身份與關係
個人與文化身份
空間與時間定位
科技創新
公平與發展
全球化與永續性

MYP中學課程的課程架構由八個學科組成，為青少年提供廣泛且均衡的教育。

八個學科組別是：

語言和文學研究
語言習得
個人與社會
科學
數學
藝術
設計
體育

每學年都修習所有學科，IB MYP中學課程指導課程的教學，即我們如何教學。每門課程的內容均以台灣教育部與國際標準為指導方針。

專題式學習

在MYP中學課程計劃中，學生會在一段時間內以個人興趣為主題完成重大的作業。

專題式學習

MYP中學課程計劃鼓勵學生應用學習，並反思其工作成果。這些基本技能為他們日後學習、工作場所和社群的做準備。

MYP中學課程計劃以學生為中心且適合他們的年齡，讓學生能夠透過探究、行動和思考的週期來探索與他們相關且有趣的主題。

個人計劃

該計劃為十年級學生提供一項個人與創造性工作的機會。透過完成該計劃，學生利用與發展對未來學習極其重要的研究與自我管理技能。

該計劃由國際文憑組織主持的評估作業，也反映了他們作為IB MYP中學課程學生的學習歷程。

社區計劃

社區計劃為八年級學生提供一個機會，以在各種社群中發展需求意識與透過服務學習滿足這些需求。社區計劃的目標不僅要達到自我管理與溝通技能，還會使學生探索個人興趣，並透過學習以展示行動。

適性揚才...

「與台灣其他當地的學校相比，MYP中學課程是一個很不同的體系。教學方式更自由，體育和活動在這所學校變得更加重要。我非常喜歡我在義大國際高中與同學的學校生活，並感謝我們能擁有這麼好的環境。」
- 十年級學生

「我認為在義大國際高中的MYP中學課程是非常有價值而且非凡的。我相信這個課程有能力鼓勵學生追求自己的學習方法技能，並且理解每個重要任務的相關性，以及未來它如何深遠地影響我們。我喜歡而且也享受在中學課程裡的課程。我認為我學到了很多東西，並且，從課程和課堂中獲得了大量的知識。」
- 九年級學生

「在我看來，義大國際高中MYP中學課程裡最有價值的部分就是多元化的課程。有時候，學科結合起來提供了一種特殊的跨學科體驗，而且，我們也學到將各種東西結合在一起的方式。這個體驗為學生在這個環境下學習建構了一種創造性思維。我大概在義大國際高中就讀兩年，我發現每個在學校的學生都可以擁有自己的專業- 紙板DIY、鋼琴演奏、辯論，甚至只是鑽研在學習上。更棒的是，託家庭系統的福，學生們有更多的機會互相切磋學習。」
- 九年級學生

「我認為MYP中學課程對我們來說是一個很好的學習環境，我們可以在課程裡學到不同的東西。在我看來，MYP中學課程的學習指南對我們很有幫助，因為我們只會學習未來有用的東西。家庭作業和評量不會給我們帶來很大的壓力，這意味著我們可以享受我們的學習。」
- 八年級學生

真正的學習發生在學生可以採取行動並能應用課堂所學的時候。